Terapia ABA se bazează pe principiul că influențează un răspuns asociat cu un anumit comportament care poate cauza comportament să fie modelate și controlate . Terapia ABA este un amestec de tehnici psihologice și educaționale , care sunt adaptate la nevoile fiecărui copil în parte să-și modifice comportamentul lor . ABA implică utilizarea de metode comportamentale pentru a masura comportament , învață abilități funcționale , și evalua progresul .
Tehnicile de terapie ABA s-au dovedit în multe studii ca metoda de alegere pentru tratarea deficitelor în comportamentele copiilor cu tulburare din spectrul autismului ( ASD ), la orice nivel . Abordari de terapie ABA , cum ar pivot de tratament de raspuns ( POR ) , sistemul de schimb de Comunicare Imagine ( PECS ) , auto - management , precum și o serie de tehnici de formare de competențe sociale sunt critice în educația copiilor cu autism . În cele din urmă , scopul este de a găsi o modalitate de motivare a copilului și folosind un număr de diferite strategii și tehnici de armare pozitive pentru a se asigura că sesiunile sunt plăcute și productive .
În programe de terapie ABA , și în special în PRT , intenția este de a crește și de a generaliza competențe în limba , joc și socializare , in timp ce scaderea comportamente care interferează cu învățarea . Rezultatele pot fi profund . Multi copii cu autism care au comportamente ritualice sau auto- vătămătoare reduce sau elimina aceste comportamente .
Terapia ABA ajuta pentru a stabili un contact mai bun cu ochii și încurajează învățarea și ședere pe sarcină . În cele din urmă copiii dobândesc capacitatea și dorința de a învăța și de a face bine . Chiar dacă copilul nu se atinge o " cel mai bun rezultat ", rezultat al niveluri normale de funcționare , în toate domeniile , aproape toți copiii cu autism să beneficieze de programe de timpurie ABA intensiv .
Metodologie
Terapeuti ABA aplica tehnici de analiză de comportament , în scopul de a preda copiilor cu autism , prin sesiuni de terapie intensivă unu-la- unu . ABA poate ajuta copiii la orice nivel din spectrul autist . Terapia ABA funcționează pe promovarea de comunicare , abilități comportamentale , sociale și academice .
Obiectivele specifice ale intervențiilor sunt alese pe baza problemelor și tulburari individuale ale copilului . Copiii cu autism de multe ori prezintă comportamente , cum ar fi " refuzul de a face contact vizual și să se angajeze ", și o reducere a acestor comportamente de conformitate este adesea ținta prima intervenție . După ce probleme de comportament sunt controlate , în scopul de interventie poate trece la a face cu alte aspecte ale autismului , cum ar fi îmbunătățirea comunicare și interacțiune socială . Într- un program intensiv de interventie de comportament , obiectivele sunt stabilite și progresul este monitorizat continuu și evaluate . Obiectivele sunt schimbate cacopilul ameliorează sau ori de câte ori are loc o modificare înmediul care necesită o modificare comportamentele țintă .
Tratamentul se bazează foarte mult pe evaluarea funcțională , informații , și de intrare in familie . Copii în cele din urmă de lucru prin mai multe domenii de competențe diferite, care includ astfel de zone de calificare ca limbaj receptiv , comunicare expresivă , performanță vizuală , matematică , și alte abilități academice și viața de adaptare . Modificarea comportamentului și abilităților de socializare sunt încorporate într- un program de copil , dacă și atunci când este necesar . Terapeuții folosesc armare și alte tehnici de modificare a comportamentului în timpul sesiunilor pentru a forma încet comportamentul unui copil . Aceleași principii sunt de asemenea utilizate pentru a diminua comportamentele negative.
Principiile de baza
Terapiile comportamentale includ abordări specifice pentru a ajuta persoanele să dobândească sau schimba comportamente. Toate terapiile comportamentale sunt bazate pe unele concepte comune cu privire la modul in care oamenii invata comportamente. La nivelul cel mai de bază, condiționat operant presupune prezentarea unui stimul (cerere), la un copil, și apoi oferă o consecință (un "reinforcer" sau un "Punisher"), în funcție de răspunsul copilului.
Un reinforcer este ceva care , atunci când este prezentat ca o consecință a unui răspuns , crește probabilitatea sau frecvența de răspuns care se repetă . Exemple de posibile recompense pentru copiii mici pot include laudă verbale , sau care se oferă copilului o jucărie dorită .
Un punisher este o consecință care reduce probabilitatea sau frecvența acest răspuns . Termenul " Justitiarul " este un termen tehnic folosit în terapie comportamentală și nu implică utilizarea de abuz fizic , cum ar fi lovirea , pălmuirea , bataia , sau ciupit . Punishers posibile pentru copii mici pot include dezaprobarea verbale sau reținerea unui obiect sau activitate dorită .
De consolidare și Punishers sunt diferite pentru fiecare copil .
Parte a abordărilor operante condiționat este de a efectua o evaluare funcțională a posibilelor recompense sau Punishers pentru a determina care sunt cele mai eficiente în conturarea comportamentele unui copil . În timp ce toate terapiile comportamentale au unele asemănări de bază , tehnici comportamentale specifice variază în mai multe moduri . Unele tehnici se concentrează asupra condițiilor prealabile și să implice proceduri prevăzute înainte de apariția unui comportament țintă .
Alte tehnici se concentreze pe o consecință a unui comportament și implică proceduri implementate în urma unui comportament .
Încă alte tehnici implică de dezvoltare a abilităților și a procedurilor de predare alternativă , comportamente mai adaptative . Multe tehnici comportamentale și educaționale specifice diferite au fost folosite ca parte a intervențiilor pentru copii individuale cu autism .
Aceste tehnici sunt eficiente într-un corp larg de cercetare bazat pe un set comun de principii de comportament și de învățare . Intervențiile comportamentale implica terapeutul controlează activitatea și / sau consecințele de a modela raspunsurile copilului .
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu