Copii, uneori, au nevoie de ajutor psihologic, la fel ca adultii. Tratamentul incepe de obicei atunci cand parintii, profesorii sau consilierii școlari observa schimbari majore de comportament.Psihologii pot ajuta copiii să facă față cu probleme, cum ar fi anxietate si depresie, hiperactivitate, conflicte cu părinții și evenimente stresante, cum ar fi divorțul sau moartea unui părinte.
miercuri, 7 mai 2014
Intimidarea
Intimidarea este o formă de comportament agresiv în care cineva în mod intenționat și în mod repetat determină unei alte persoane un prejudiciu sau disconfort. Intimidarea poate lua forma de contact fizic, cuvinte sau acțiuni mai subtile.
Individul hărțuit are de obicei probleme de apărare și nu face nimic pentru a stopa agresiunea.
Individul hărțuit are de obicei probleme de apărare și nu face nimic pentru a stopa agresiunea.
ADHD
ADHD, sau deficit de atenție, tulburare de hiperactivitate, este o condiție de comportament care se concentreaza pe cererile de zi cu zi și rutine provocatoare.
Persoanele cu ADHD au de obicei probleme cu organizarea,lipsa de concentrare, făcând planuri realiste și de gândire înainte de a acționa. Ele pot fi nervoase, zgomotoase și în imposibilitatea de a se adapta la situații în schimbare.
Copiii cu ADHD pot fi sfidători, incapabili social sau agresiv.
Familiile in cauza ar trebui să consulte un profesionist calificat de sănătate mintală pentru o revizuire completă a problemelor de comportament a copilului lor și un plan de tratament.
Persoanele cu ADHD au de obicei probleme cu organizarea,lipsa de concentrare, făcând planuri realiste și de gândire înainte de a acționa. Ele pot fi nervoase, zgomotoase și în imposibilitatea de a se adapta la situații în schimbare.
Copiii cu ADHD pot fi sfidători, incapabili social sau agresiv.
Familiile in cauza ar trebui să consulte un profesionist calificat de sănătate mintală pentru o revizuire completă a problemelor de comportament a copilului lor și un plan de tratament.
Comunicarea
Fi disponibil pentru copiii dvs.
Observați atunci cand este cel mai bun moment de comunicare cu copilul dumneavoastra - de exemplu, la culcare, înainte de cină, în mașină - și să fie disponibili. Începeti conversația; aceasta vă permite copiilor dumneavoastră sa știe că vă pasă de ceea ce se întâmplă în viața lor. Găsiti timp în fiecare săptămână, pentru o activitate de unu-la-unu cu fiecare copil, și pentru a evita programarea altor activități în acest timp. Aflați mai multe despre interesele copiilor dumneavoastra - de exemplu, muzică și activități preferate - și aratati interes în ele. Inițiati conversații prin schimbul de opinii despre orice, mai degrabă decât de a începe o conversație cu o întrebare.
Arata-le copiilor ca ii asculti
Atunci când copiii dumneavoastră vorbesc despre preocupările lor, opriti ceea ce faceti și ascultati-i.Exprimati-va interesul pentru ceea ce spun ei, fără a-i deranja. Asculta punctul lor de vedere, chiar dacă e greu să auzi. Lasă-i să completeze punctul lor înainte de a răspunde.
Răspunde în modul in care copiii tăi vor auzi
Înmoaie reacții puternice; Copiii se vor tine ton daca apar nervos sau defensiv. Exprimă-ți părerea, fără a ridica tonul; recunoasteti că este în regulă să nu fiti de acord. Rezistati argumentând cu privire la cine are dreptate. Spune în schimb, "știu că nu sunteți de acord cu mine, dar asta este ceea ce cred eu." Concentreaza-te pe sentimentele copilului dumneavoastră, mai degrabă decât pe ale tale în timpul conversației.
Amintiți-vă:
Intrebati-va copiii dumneavoastră despre ceea ce ei ar putea dori sau ar avea nevoie de la tine într-o conversație, cum ar fi sfaturi, pur și simplu ascultare, ajuta în a face cu sentimentele, sau ajuta la rezolvarea unei probleme. Copiii invata prin imitare. Cel mai adesea, ei vor urma exemplul dumneavoastră în modul în care ei se confruntă cu furia, să rezolve probleme, și de a lucra prin intermediul sentimentelor dificile. Discutați cu copiii - Nu critica, amenința, sau spune lucruri dureroase. Copiii invata din propriile alegeri. Atâta timp cât consecințele nu sunt periculoase, nu trebuie să-și intensifice stresul. Realizati, copiii dumneavoastră vă pot testa prin a vă spune o mică parte din ceea ce îi deranjează. Ascultați cu atenție la ceea ce spun ei, să le încurajeze să vorbească, și este posibil să împartă restul poveștii.
A fi parinte este greu
Ascultarea și vorbirea sunt cheia pentru o legătură sănătoasă între tine și copiii tăi. Dar a fi parinte este o muncă grea și menținerea unei legături stranse cu adolescentii poate fi o provocare, mai ales că părinții au de-a face cu multe alte presiuni. Dacă aveți probleme de peste o perioadă extinsă de timp, este posibil să doriți să luati în considerare consultarea unui profesionist ,psiholog pentru a afla modul în care acestia va pot ajuta.
Observați atunci cand este cel mai bun moment de comunicare cu copilul dumneavoastra - de exemplu, la culcare, înainte de cină, în mașină - și să fie disponibili. Începeti conversația; aceasta vă permite copiilor dumneavoastră sa știe că vă pasă de ceea ce se întâmplă în viața lor. Găsiti timp în fiecare săptămână, pentru o activitate de unu-la-unu cu fiecare copil, și pentru a evita programarea altor activități în acest timp. Aflați mai multe despre interesele copiilor dumneavoastra - de exemplu, muzică și activități preferate - și aratati interes în ele. Inițiati conversații prin schimbul de opinii despre orice, mai degrabă decât de a începe o conversație cu o întrebare.
Arata-le copiilor ca ii asculti
Atunci când copiii dumneavoastră vorbesc despre preocupările lor, opriti ceea ce faceti și ascultati-i.Exprimati-va interesul pentru ceea ce spun ei, fără a-i deranja. Asculta punctul lor de vedere, chiar dacă e greu să auzi. Lasă-i să completeze punctul lor înainte de a răspunde.
Răspunde în modul in care copiii tăi vor auzi
Înmoaie reacții puternice; Copiii se vor tine ton daca apar nervos sau defensiv. Exprimă-ți părerea, fără a ridica tonul; recunoasteti că este în regulă să nu fiti de acord. Rezistati argumentând cu privire la cine are dreptate. Spune în schimb, "știu că nu sunteți de acord cu mine, dar asta este ceea ce cred eu." Concentreaza-te pe sentimentele copilului dumneavoastră, mai degrabă decât pe ale tale în timpul conversației.
Amintiți-vă:
Intrebati-va copiii dumneavoastră despre ceea ce ei ar putea dori sau ar avea nevoie de la tine într-o conversație, cum ar fi sfaturi, pur și simplu ascultare, ajuta în a face cu sentimentele, sau ajuta la rezolvarea unei probleme. Copiii invata prin imitare. Cel mai adesea, ei vor urma exemplul dumneavoastră în modul în care ei se confruntă cu furia, să rezolve probleme, și de a lucra prin intermediul sentimentelor dificile. Discutați cu copiii - Nu critica, amenința, sau spune lucruri dureroase. Copiii invata din propriile alegeri. Atâta timp cât consecințele nu sunt periculoase, nu trebuie să-și intensifice stresul. Realizati, copiii dumneavoastră vă pot testa prin a vă spune o mică parte din ceea ce îi deranjează. Ascultați cu atenție la ceea ce spun ei, să le încurajeze să vorbească, și este posibil să împartă restul poveștii.
A fi parinte este greu
Ascultarea și vorbirea sunt cheia pentru o legătură sănătoasă între tine și copiii tăi. Dar a fi parinte este o muncă grea și menținerea unei legături stranse cu adolescentii poate fi o provocare, mai ales că părinții au de-a face cu multe alte presiuni. Dacă aveți probleme de peste o perioadă extinsă de timp, este posibil să doriți să luati în considerare consultarea unui profesionist ,psiholog pentru a afla modul în care acestia va pot ajuta.
joi, 10 aprilie 2014
Copiii si talentele acestora
Sunt fascinat de abilitatea naturala - cum unii oameni pot fi extraordinari in memorie , sau să perceapa un ton muzical , sau instinctiv să înțeleagă matematica , sau arăta compasiune aparent fără efort , sau se ocupe de o minge de fotbal cu abilitate nativă și energie . Cred că toți ne-am născut cu aceste tipuri de cadouri , deși unele sunt mai evidente decât altele . Aceste daruri înnăscute mă uimesc și una dintre cele mai interesante lucruri despre cum parintii au sansa sa descopere aceste abilitati ale copiilor.
Am sperat mereu să sprijine copiii noștri în dezvoltarea darurilor lor , pentru a-i ajuta să găsească și bucurie în procesul de învățare mai multe despre lucrurile care vin în mod natural pentru ei . Dar, până acum , nu am fost foarte de succes .
Unul dintre fiii noștri are unele capacitatea de evident naturale, cu desen și sculptură , precum și o imaginație destul de activ pentru a merge împreună cu ea . În timpul liber , în primul grad de anul trecut , el a făcut unele remarcabile creații 3-D cu hârtie , creioane colorate , și lipici . În spiritul de bun părinte , am fost încântat de a găsi o mare clasă de artă predate de profesoara dulce din lume , și l-am semnat pentru după lecții , unde ar putea învăța mai mult și experimenta cu diferite mass-media . Și lui nu i-a placut . În fiecare după-amiază de luni i-am amintit că el a iubit arta , și a insistat că el nu a făcut . Acesta a fost descurajator pentru a realiza că intențiile mele mari au pierdut semnificativ marca așa cum am argumentat despre a merge la clasă în fiecare săptămână . ( Dar ai fost de acord pentru a merge ... Am plătit deja pentru ea ...Iubesc arta ! ) Pentru un timp , am insistat , dar băiețelul nostru a fost atât de nefericit . În cele din urmă , ne-am anulat lecțiile .
Un alt exemplu bine intentionate mi-a dat o perspectivă : un prieten de -al meu a inscris-o pe fiica ei la lectii de pian la varsta de 8 ani , și fiica a practicat loial pentru o vreme , dar nu se bucure de acest lucru . Mama ei a insistat ca ea să continue practica ( nu putem toți auzi refrenul de la prietenii adulți , " Îmi doresc să nu fi renuntat la pian ... " ) , precum și rezistența la fiica lui a crescut . Experienta ei cu pianul s-a încheiat prost . Când fiica a devenit mai interesata de muzică în jurul vârstei de 12 ani, ea a fost deja renuntase la pian , și prietenul meu a întrebat dacă ea ar fi așteptat câțiva ani pentru lecții dacă fiica ei ar fi înflorit . Poate vom revizui lecții de artă din nou în cazul în care calendarul este mai bine pentru fiul nostru .
Toate acestea , nu sunt întotdeauna la fel de simple ca m-am gândit că ar fi de a ajuta pe copiii noștri să dezvolte abilitățile lor și pentru a găsi bucurie în ele , deși știu că o mulțime de părinți au reusit . Cum ați reușit pentru copiii dumneavoastră ?Ati gasit vreo solutie? Au experimentat copii cu o mulțime de lucruri diferite, înainte de a au gasit o potrivire mare ? Experiența dumneavoastră din copilărie va ajuta sa va apropiați de acest aspect de a fi părinte ? Aștept cu nerăbdare parerile voastre !
Am sperat mereu să sprijine copiii noștri în dezvoltarea darurilor lor , pentru a-i ajuta să găsească și bucurie în procesul de învățare mai multe despre lucrurile care vin în mod natural pentru ei . Dar, până acum , nu am fost foarte de succes .
Unul dintre fiii noștri are unele capacitatea de evident naturale, cu desen și sculptură , precum și o imaginație destul de activ pentru a merge împreună cu ea . În timpul liber , în primul grad de anul trecut , el a făcut unele remarcabile creații 3-D cu hârtie , creioane colorate , și lipici . În spiritul de bun părinte , am fost încântat de a găsi o mare clasă de artă predate de profesoara dulce din lume , și l-am semnat pentru după lecții , unde ar putea învăța mai mult și experimenta cu diferite mass-media . Și lui nu i-a placut . În fiecare după-amiază de luni i-am amintit că el a iubit arta , și a insistat că el nu a făcut . Acesta a fost descurajator pentru a realiza că intențiile mele mari au pierdut semnificativ marca așa cum am argumentat despre a merge la clasă în fiecare săptămână . ( Dar ai fost de acord pentru a merge ... Am plătit deja pentru ea ...Iubesc arta ! ) Pentru un timp , am insistat , dar băiețelul nostru a fost atât de nefericit . În cele din urmă , ne-am anulat lecțiile .
Un alt exemplu bine intentionate mi-a dat o perspectivă : un prieten de -al meu a inscris-o pe fiica ei la lectii de pian la varsta de 8 ani , și fiica a practicat loial pentru o vreme , dar nu se bucure de acest lucru . Mama ei a insistat ca ea să continue practica ( nu putem toți auzi refrenul de la prietenii adulți , " Îmi doresc să nu fi renuntat la pian ... " ) , precum și rezistența la fiica lui a crescut . Experienta ei cu pianul s-a încheiat prost . Când fiica a devenit mai interesata de muzică în jurul vârstei de 12 ani, ea a fost deja renuntase la pian , și prietenul meu a întrebat dacă ea ar fi așteptat câțiva ani pentru lecții dacă fiica ei ar fi înflorit . Poate vom revizui lecții de artă din nou în cazul în care calendarul este mai bine pentru fiul nostru .
Toate acestea , nu sunt întotdeauna la fel de simple ca m-am gândit că ar fi de a ajuta pe copiii noștri să dezvolte abilitățile lor și pentru a găsi bucurie în ele , deși știu că o mulțime de părinți au reusit . Cum ați reușit pentru copiii dumneavoastră ?Ati gasit vreo solutie? Au experimentat copii cu o mulțime de lucruri diferite, înainte de a au gasit o potrivire mare ? Experiența dumneavoastră din copilărie va ajuta sa va apropiați de acest aspect de a fi părinte ? Aștept cu nerăbdare parerile voastre !
miercuri, 9 aprilie 2014
Copii si dispozitivele digitale
Popularitatea explodează de dispozitive digitale portabile ar putea duce la un salt mare in tulburari de somn , împreună cu experți de avertizare lumina emisă de ecrane digitale pot avea un efect perturbator pe ceas corp .
Leading cercetator australian profesorul Shantha Rajaratnam spune că există tot mai multe dovezi că utilizarea pe timp de noapte de dispozitive digitale portabile este de natură să compus problemele asociate cu iluminare artificială .
" Credem că apariția de iluminat electric a avut un impact semnificativ asupra modelelor de somn -veghe , dar cu proliferarea dispozitivelor electronice care emit lumina ne așteptăm ca aceste probleme vor crește ", a declarat profesorul Rajatnam , de la Scoala de Universitatea Monash de Psihologie și Psihiatrie .
Un studiu recent în Statele Unite, a aratat ca dispozitive, cum ar fi laptop-uri , telefoane inteligente și tablete emit aproximativ 30 la 50 de w , aproximativ jumătate din iluminarea de o lumină cameră obișnuită .
" Stim din rapoartele preliminare că acest nivel de emisie de lumină , 30 până la 50 lux , este suficient într-o săptămână sau cam asa ceva pentru a întârzia momentul ceasului circadian , precum si suprima productia de hormonul melatonină , " spune profesorul Rajaratnam .
Melatonina , care este produs atunci când este întuneric , ajută la reglarea și de a promova somn . Oameni care nu au suficient hormon dura mai mult pentru a adormi .
" Amploarea răspunsului a ceasului circadian va depinde de cât de luminos lumina este - care este cât de departe a dispozitivului este de la ochi - , precum și ce culori de lumină sunt emise ", a spus profesorul Rajaratnam .
Cel mai perturbator pentru ceasul corpului este albastru lungime de undă scurtă - exact ceea ce backlit ecrane portabile strălucească direct în ochi .
În plus , dispozitivele sunt deținute în apropierea feței și sunt ușor de utilizat în pat .
Reducând luminozitatea ecranului poate ajuta la reducerea efectului și tehnologia este în curs de dezvoltare , care va permite filtrarea de cele mai grave lungimi de undă .
Profesorul Rajaratnam spune cea mai bună soluție este cea mai simplă .
" Ne-ar recomanda ca aceste dispozitive sunt oprite sau închise până la două ore înainte de ora de culcare , dar cel puțin o oră înainte de ora de culcare , pentru a încerca să reducă impactul acestor surse de lumina pe somn . "
Leading cercetator australian profesorul Shantha Rajaratnam spune că există tot mai multe dovezi că utilizarea pe timp de noapte de dispozitive digitale portabile este de natură să compus problemele asociate cu iluminare artificială .
" Credem că apariția de iluminat electric a avut un impact semnificativ asupra modelelor de somn -veghe , dar cu proliferarea dispozitivelor electronice care emit lumina ne așteptăm ca aceste probleme vor crește ", a declarat profesorul Rajatnam , de la Scoala de Universitatea Monash de Psihologie și Psihiatrie .
Un studiu recent în Statele Unite, a aratat ca dispozitive, cum ar fi laptop-uri , telefoane inteligente și tablete emit aproximativ 30 la 50 de w , aproximativ jumătate din iluminarea de o lumină cameră obișnuită .
" Stim din rapoartele preliminare că acest nivel de emisie de lumină , 30 până la 50 lux , este suficient într-o săptămână sau cam asa ceva pentru a întârzia momentul ceasului circadian , precum si suprima productia de hormonul melatonină , " spune profesorul Rajaratnam .
Melatonina , care este produs atunci când este întuneric , ajută la reglarea și de a promova somn . Oameni care nu au suficient hormon dura mai mult pentru a adormi .
" Amploarea răspunsului a ceasului circadian va depinde de cât de luminos lumina este - care este cât de departe a dispozitivului este de la ochi - , precum și ce culori de lumină sunt emise ", a spus profesorul Rajaratnam .
Cel mai perturbator pentru ceasul corpului este albastru lungime de undă scurtă - exact ceea ce backlit ecrane portabile strălucească direct în ochi .
În plus , dispozitivele sunt deținute în apropierea feței și sunt ușor de utilizat în pat .
Reducând luminozitatea ecranului poate ajuta la reducerea efectului și tehnologia este în curs de dezvoltare , care va permite filtrarea de cele mai grave lungimi de undă .
Profesorul Rajaratnam spune cea mai bună soluție este cea mai simplă .
" Ne-ar recomanda ca aceste dispozitive sunt oprite sau închise până la două ore înainte de ora de culcare , dar cel puțin o oră înainte de ora de culcare , pentru a încerca să reducă impactul acestor surse de lumina pe somn . "
Terapia ABA
Comportament Analiza Aplicată ( terapia ABA ) este un termen generic pentru o metodă științifică utilizat pe scară largă de modificare a comportamentului . Cu toate acestea , în cercurile de autism , este adesea asociată în mod eronat cu o anumită metodă de ABA cunoscut sub numele de discretă Trial predare ( DTT ) .
Terapia ABA se bazează pe principiul că influențează un răspuns asociat cu un anumit comportament care poate cauza comportament să fie modelate și controlate . Terapia ABA este un amestec de tehnici psihologice și educaționale , care sunt adaptate la nevoile fiecărui copil în parte să-și modifice comportamentul lor . ABA implică utilizarea de metode comportamentale pentru a masura comportament , învață abilități funcționale , și evalua progresul .
Tehnicile de terapie ABA s-au dovedit în multe studii ca metoda de alegere pentru tratarea deficitelor în comportamentele copiilor cu tulburare din spectrul autismului ( ASD ), la orice nivel . Abordari de terapie ABA , cum ar pivot de tratament de raspuns ( POR ) , sistemul de schimb de Comunicare Imagine ( PECS ) , auto - management , precum și o serie de tehnici de formare de competențe sociale sunt critice în educația copiilor cu autism . În cele din urmă , scopul este de a găsi o modalitate de motivare a copilului și folosind un număr de diferite strategii și tehnici de armare pozitive pentru a se asigura că sesiunile sunt plăcute și productive .
În programe de terapie ABA , și în special în PRT , intenția este de a crește și de a generaliza competențe în limba , joc și socializare , in timp ce scaderea comportamente care interferează cu învățarea . Rezultatele pot fi profund . Multi copii cu autism care au comportamente ritualice sau auto- vătămătoare reduce sau elimina aceste comportamente .
Terapia ABA ajuta pentru a stabili un contact mai bun cu ochii și încurajează învățarea și ședere pe sarcină . În cele din urmă copiii dobândesc capacitatea și dorința de a învăța și de a face bine . Chiar dacă copilul nu se atinge o " cel mai bun rezultat ", rezultat al niveluri normale de funcționare , în toate domeniile , aproape toți copiii cu autism să beneficieze de programe de timpurie ABA intensiv .
Metodologie
Terapeuti ABA aplica tehnici de analiză de comportament , în scopul de a preda copiilor cu autism , prin sesiuni de terapie intensivă unu-la- unu . ABA poate ajuta copiii la orice nivel din spectrul autist . Terapia ABA funcționează pe promovarea de comunicare , abilități comportamentale , sociale și academice .
Obiectivele specifice ale intervențiilor sunt alese pe baza problemelor și tulburari individuale ale copilului . Copiii cu autism de multe ori prezintă comportamente , cum ar fi " refuzul de a face contact vizual și să se angajeze ", și o reducere a acestor comportamente de conformitate este adesea ținta prima intervenție . După ce probleme de comportament sunt controlate , în scopul de interventie poate trece la a face cu alte aspecte ale autismului , cum ar fi îmbunătățirea comunicare și interacțiune socială . Într- un program intensiv de interventie de comportament , obiectivele sunt stabilite și progresul este monitorizat continuu și evaluate . Obiectivele sunt schimbate cacopilul ameliorează sau ori de câte ori are loc o modificare înmediul care necesită o modificare comportamentele țintă .
Tratamentul se bazează foarte mult pe evaluarea funcțională , informații , și de intrare in familie . Copii în cele din urmă de lucru prin mai multe domenii de competențe diferite, care includ astfel de zone de calificare ca limbaj receptiv , comunicare expresivă , performanță vizuală , matematică , și alte abilități academice și viața de adaptare . Modificarea comportamentului și abilităților de socializare sunt încorporate într- un program de copil , dacă și atunci când este necesar . Terapeuții folosesc armare și alte tehnici de modificare a comportamentului în timpul sesiunilor pentru a forma încet comportamentul unui copil . Aceleași principii sunt de asemenea utilizate pentru a diminua comportamentele negative.
Principiile de baza
Terapiile comportamentale includ abordări specifice pentru a ajuta persoanele să dobândească sau schimba comportamente. Toate terapiile comportamentale sunt bazate pe unele concepte comune cu privire la modul in care oamenii invata comportamente. La nivelul cel mai de bază, condiționat operant presupune prezentarea unui stimul (cerere), la un copil, și apoi oferă o consecință (un "reinforcer" sau un "Punisher"), în funcție de răspunsul copilului.
Un reinforcer este ceva care , atunci când este prezentat ca o consecință a unui răspuns , crește probabilitatea sau frecvența de răspuns care se repetă . Exemple de posibile recompense pentru copiii mici pot include laudă verbale , sau care se oferă copilului o jucărie dorită .
Un punisher este o consecință care reduce probabilitatea sau frecvența acest răspuns . Termenul " Justitiarul " este un termen tehnic folosit în terapie comportamentală și nu implică utilizarea de abuz fizic , cum ar fi lovirea , pălmuirea , bataia , sau ciupit . Punishers posibile pentru copii mici pot include dezaprobarea verbale sau reținerea unui obiect sau activitate dorită .
De consolidare și Punishers sunt diferite pentru fiecare copil .
Parte a abordărilor operante condiționat este de a efectua o evaluare funcțională a posibilelor recompense sau Punishers pentru a determina care sunt cele mai eficiente în conturarea comportamentele unui copil . În timp ce toate terapiile comportamentale au unele asemănări de bază , tehnici comportamentale specifice variază în mai multe moduri . Unele tehnici se concentrează asupra condițiilor prealabile și să implice proceduri prevăzute înainte de apariția unui comportament țintă .
Alte tehnici se concentreze pe o consecință a unui comportament și implică proceduri implementate în urma unui comportament .
Încă alte tehnici implică de dezvoltare a abilităților și a procedurilor de predare alternativă , comportamente mai adaptative . Multe tehnici comportamentale și educaționale specifice diferite au fost folosite ca parte a intervențiilor pentru copii individuale cu autism .
Aceste tehnici sunt eficiente într-un corp larg de cercetare bazat pe un set comun de principii de comportament și de învățare . Intervențiile comportamentale implica terapeutul controlează activitatea și / sau consecințele de a modela raspunsurile copilului .
Terapia ABA se bazează pe principiul că influențează un răspuns asociat cu un anumit comportament care poate cauza comportament să fie modelate și controlate . Terapia ABA este un amestec de tehnici psihologice și educaționale , care sunt adaptate la nevoile fiecărui copil în parte să-și modifice comportamentul lor . ABA implică utilizarea de metode comportamentale pentru a masura comportament , învață abilități funcționale , și evalua progresul .
Tehnicile de terapie ABA s-au dovedit în multe studii ca metoda de alegere pentru tratarea deficitelor în comportamentele copiilor cu tulburare din spectrul autismului ( ASD ), la orice nivel . Abordari de terapie ABA , cum ar pivot de tratament de raspuns ( POR ) , sistemul de schimb de Comunicare Imagine ( PECS ) , auto - management , precum și o serie de tehnici de formare de competențe sociale sunt critice în educația copiilor cu autism . În cele din urmă , scopul este de a găsi o modalitate de motivare a copilului și folosind un număr de diferite strategii și tehnici de armare pozitive pentru a se asigura că sesiunile sunt plăcute și productive .
În programe de terapie ABA , și în special în PRT , intenția este de a crește și de a generaliza competențe în limba , joc și socializare , in timp ce scaderea comportamente care interferează cu învățarea . Rezultatele pot fi profund . Multi copii cu autism care au comportamente ritualice sau auto- vătămătoare reduce sau elimina aceste comportamente .
Terapia ABA ajuta pentru a stabili un contact mai bun cu ochii și încurajează învățarea și ședere pe sarcină . În cele din urmă copiii dobândesc capacitatea și dorința de a învăța și de a face bine . Chiar dacă copilul nu se atinge o " cel mai bun rezultat ", rezultat al niveluri normale de funcționare , în toate domeniile , aproape toți copiii cu autism să beneficieze de programe de timpurie ABA intensiv .
Metodologie
Terapeuti ABA aplica tehnici de analiză de comportament , în scopul de a preda copiilor cu autism , prin sesiuni de terapie intensivă unu-la- unu . ABA poate ajuta copiii la orice nivel din spectrul autist . Terapia ABA funcționează pe promovarea de comunicare , abilități comportamentale , sociale și academice .
Obiectivele specifice ale intervențiilor sunt alese pe baza problemelor și tulburari individuale ale copilului . Copiii cu autism de multe ori prezintă comportamente , cum ar fi " refuzul de a face contact vizual și să se angajeze ", și o reducere a acestor comportamente de conformitate este adesea ținta prima intervenție . După ce probleme de comportament sunt controlate , în scopul de interventie poate trece la a face cu alte aspecte ale autismului , cum ar fi îmbunătățirea comunicare și interacțiune socială . Într- un program intensiv de interventie de comportament , obiectivele sunt stabilite și progresul este monitorizat continuu și evaluate . Obiectivele sunt schimbate cacopilul ameliorează sau ori de câte ori are loc o modificare înmediul care necesită o modificare comportamentele țintă .
Tratamentul se bazează foarte mult pe evaluarea funcțională , informații , și de intrare in familie . Copii în cele din urmă de lucru prin mai multe domenii de competențe diferite, care includ astfel de zone de calificare ca limbaj receptiv , comunicare expresivă , performanță vizuală , matematică , și alte abilități academice și viața de adaptare . Modificarea comportamentului și abilităților de socializare sunt încorporate într- un program de copil , dacă și atunci când este necesar . Terapeuții folosesc armare și alte tehnici de modificare a comportamentului în timpul sesiunilor pentru a forma încet comportamentul unui copil . Aceleași principii sunt de asemenea utilizate pentru a diminua comportamentele negative.
Principiile de baza
Terapiile comportamentale includ abordări specifice pentru a ajuta persoanele să dobândească sau schimba comportamente. Toate terapiile comportamentale sunt bazate pe unele concepte comune cu privire la modul in care oamenii invata comportamente. La nivelul cel mai de bază, condiționat operant presupune prezentarea unui stimul (cerere), la un copil, și apoi oferă o consecință (un "reinforcer" sau un "Punisher"), în funcție de răspunsul copilului.
Un reinforcer este ceva care , atunci când este prezentat ca o consecință a unui răspuns , crește probabilitatea sau frecvența de răspuns care se repetă . Exemple de posibile recompense pentru copiii mici pot include laudă verbale , sau care se oferă copilului o jucărie dorită .
Un punisher este o consecință care reduce probabilitatea sau frecvența acest răspuns . Termenul " Justitiarul " este un termen tehnic folosit în terapie comportamentală și nu implică utilizarea de abuz fizic , cum ar fi lovirea , pălmuirea , bataia , sau ciupit . Punishers posibile pentru copii mici pot include dezaprobarea verbale sau reținerea unui obiect sau activitate dorită .
De consolidare și Punishers sunt diferite pentru fiecare copil .
Parte a abordărilor operante condiționat este de a efectua o evaluare funcțională a posibilelor recompense sau Punishers pentru a determina care sunt cele mai eficiente în conturarea comportamentele unui copil . În timp ce toate terapiile comportamentale au unele asemănări de bază , tehnici comportamentale specifice variază în mai multe moduri . Unele tehnici se concentrează asupra condițiilor prealabile și să implice proceduri prevăzute înainte de apariția unui comportament țintă .
Alte tehnici se concentreze pe o consecință a unui comportament și implică proceduri implementate în urma unui comportament .
Încă alte tehnici implică de dezvoltare a abilităților și a procedurilor de predare alternativă , comportamente mai adaptative . Multe tehnici comportamentale și educaționale specifice diferite au fost folosite ca parte a intervențiilor pentru copii individuale cu autism .
Aceste tehnici sunt eficiente într-un corp larg de cercetare bazat pe un set comun de principii de comportament și de învățare . Intervențiile comportamentale implica terapeutul controlează activitatea și / sau consecințele de a modela raspunsurile copilului .
Expunerea la soare a copiilor
Știați că o persoană petrece 80% din timpul acestuia expus la soare înainte de vârsta de 18 ani ? Vestea bună este că părinții pot preveni o mare parte din expunerea la soare pentru copii lor , care poate amâna sau întârzia riduri , pete de la soare și , cel mai important , cancer de piele .
Deci , ceea care este cel mai bun mod de a preveni arsurile solare ? Cel mai bun raspuns este evitarea soarelui . O altă bună opțiune este îmbrăcăminte de protecție , cum ar fi palarii largi pline de cap și față , precum și mâneci lungi și pantaloni pentru organism . Din fericire , designerii și producătorii sunt conștienți de pericolele de soare . Există linii de îmbrăcăminte , care oferă protecție solară , dar sunt destul de ușor de purtat în timpul activitate în aer liber . Camasi cu maneca lunga de înot sunt de asemenea disponibile pentru acei copii care iubesc sporturi de apă .
Următoarea linie de apărare de la soare este sunscreen.Sunt multe confuzii cu produsele de protectie solara , asa ca aici sunt faptele :
1 . Există două tipuri principale de raze nocive ultraviolete : - A ( UVA ) si ultraviolete - B ( UVB ) .
2 . Evaluarea cele mai comune pentru o protecție solară este factorul de protectie solara (SPF ) . Cantitatea de SPF poate varia de 2-100 . Cu toate acestea , acest număr masoara doar blocarea razelor UVB .
3 . Un " spectru larg " de protecție solară va bloca UVB și UVA . Uita-te pentru această desemnare pe etichetă .
4 . Produsele de protectie solara sunt substanțe chimice . Ei au nevoie de timp să reacționeze pentru protecție . Se aplică de protecție solară 30 minute înainte de expunerea la soare .
5 . Reaplica de protectie solara la fiecare două ore de activități în aer liber . Reaplicați la fiecare oră dacă există transpirație abundentă sau daca esti copil participă la sporturi de apă . O cerere nu protejează pentru o zi intreaga .
În cazul în care copilul dumneavoastră are pielea sensibila si dezvolta o erupție cutanată , după aplicarea de protecție solară . Cremele de protectie cu oxid de zinc si dioxid de titan sunt blocante fizice , care sunt mult mai puțin susceptibile de a provoca reacții adverse .
Părinții adesea se tem că un copil nu va primi suficient de vitamina D , atunci când a avertizat , pentru a minimiza expunerea la soare . Cu toate acestea , un regim alimentar bine echilibrat va oferi un individ sănătos , cu suficienta vitamina D. Nu este necesar de a utiliza soarele ca o sursă de vitamina D. suplimentara.
Deci , ceea care este cel mai bun mod de a preveni arsurile solare ? Cel mai bun raspuns este evitarea soarelui . O altă bună opțiune este îmbrăcăminte de protecție , cum ar fi palarii largi pline de cap și față , precum și mâneci lungi și pantaloni pentru organism . Din fericire , designerii și producătorii sunt conștienți de pericolele de soare . Există linii de îmbrăcăminte , care oferă protecție solară , dar sunt destul de ușor de purtat în timpul activitate în aer liber . Camasi cu maneca lunga de înot sunt de asemenea disponibile pentru acei copii care iubesc sporturi de apă .
Următoarea linie de apărare de la soare este sunscreen.Sunt multe confuzii cu produsele de protectie solara , asa ca aici sunt faptele :
1 . Există două tipuri principale de raze nocive ultraviolete : - A ( UVA ) si ultraviolete - B ( UVB ) .
2 . Evaluarea cele mai comune pentru o protecție solară este factorul de protectie solara (SPF ) . Cantitatea de SPF poate varia de 2-100 . Cu toate acestea , acest număr masoara doar blocarea razelor UVB .
3 . Un " spectru larg " de protecție solară va bloca UVB și UVA . Uita-te pentru această desemnare pe etichetă .
4 . Produsele de protectie solara sunt substanțe chimice . Ei au nevoie de timp să reacționeze pentru protecție . Se aplică de protecție solară 30 minute înainte de expunerea la soare .
5 . Reaplica de protectie solara la fiecare două ore de activități în aer liber . Reaplicați la fiecare oră dacă există transpirație abundentă sau daca esti copil participă la sporturi de apă . O cerere nu protejează pentru o zi intreaga .
În cazul în care copilul dumneavoastră are pielea sensibila si dezvolta o erupție cutanată , după aplicarea de protecție solară . Cremele de protectie cu oxid de zinc si dioxid de titan sunt blocante fizice , care sunt mult mai puțin susceptibile de a provoca reacții adverse .
Părinții adesea se tem că un copil nu va primi suficient de vitamina D , atunci când a avertizat , pentru a minimiza expunerea la soare . Cu toate acestea , un regim alimentar bine echilibrat va oferi un individ sănătos , cu suficienta vitamina D. Nu este necesar de a utiliza soarele ca o sursă de vitamina D. suplimentara.
Securitatea copilului
Fiecare parinte doreste binele pentru copiii lor . Ce fraza auzita de multe ori , in case în toată țara , " Este el ( sau ea ), sănătos ? ", Este un indiciu puternic pe care ne-o dorim copiii noștri să fie la fel de sănătos ca posibil pentru cel mai bun start în viață . Un obiectiv măreț și accesibile pentru cele mai multe . Dar , stai, nu e mult .
În condiții de siguranță . Doar cuvântul dă un sentiment de securitate , pace și provoacă un oftat de ușurare . În plus față de sănătate , noi toți vrem copiii noștri , nepoții , nepoatele , nepoții și copiii din cartier pentru a fi în siguranță . Dar știați că accidente ale copiilor sunt numarul unu cauza de deces la copii in Romania? Uimitor , având în vedere cantitatea de legislația în vigoare pentru a proteja copiii de la mai multe tipuri diferite de leziuni din cauza accidentelor .
Deci , de ce sunt accidentele cauzate încat atât de mulți copii să fie răniți și mor ? Accidentele sunt accidente , dreptate . Vina nimănui . Nu poate fi prezis , astfel încât acestea să nu poate fi oprit . GREȘIT . Cele mai multe accidente pot fi prevenite și o cheie este supravegherea părinților sau a unui adult și nu doar bazându-se pe dispozitive mecanice .
Poate că cea mai mare realizare în siguranța copiilor este scaunul auto pentru sugari și copii mici și centuri de siguranță pentru copiii mai mari . Îmbunătățiri în aceste domenii să continue pe măsură ce timpul trece , dar parintii si ingrijitorii trebuie să -și asume responsabilitatea finală pentru utilizarea lor corectă pe fiecare excursie cu masina . Scaunele second-hand nu sunt recomandate , deoarece este dificil de a fi siguri că îndeplinesc toate cerințele actuale și de a determina dacă au fost emise nici retrageri . În plus , nu poate avea acces la informații importante , cum ar fi dacă sau nu scaunul a fost utilizat în mod necorespunzător sau implicat într-un accident auto , ambele din care pot duce la slăbirea de părți critice . Un scaun pentru copii ar trebui să fie întotdeauna înlocuit după un accident de automobil .
Din păcate , de siguranță in apa nu s-a bucurat la fel de mult succes . Florida este numărul unu din toate statele în decese prin inec ale copiilor 4 ani și sub . Având în vedere numărul de plaje și piscine de hotel / motel , care statistica poate părea rezonabil ; cu toate acestea cele mai multe dintre aceste inec întâmpla la domiciliu sau la piscina unui vecin . Numărul de decese inec nu este enorm , dar fiecare poate fi prevenit . Supravegherea unui adult în jurul valorii de orice tip sau cantitate de apă este esențială pentru supraviețuirea unui copil . Știați că un copil se poate îneca într- o cantitate foarte mică de apă mai puțin decât o găleată ? Este adevărat , și se întâmplă .
Statistic , nu există mandate pentru a contoriza numărul de lângă inec , dar știm că există multe , multe ori duce la consecinte grave de sanatate pe termen lung . De multe ori , acești copii s-au diminuat funcția fizic , neurologic și psihic . Din nou , parintii si ingrijitorii trebuie să asigure supravegherea pentru a preveni înec sau în apropierea - inec . Există numeroase dispozitive pentru a ajuta cu bazine de monitorizare , cum ar fi garduri piscină , alarme și capace . Lecții de înot pentru toți membrii familiei , împreună cu clasele sunt planurile bune , de asemenea , dar acestea nu sunt substitutuite pentru supraveghere . Nu lăsați niciodată un copil nesupravegheat în sau în jurul valorii de apă chiar și pentru o secundă .
Nu lăsați copilul să fie o statistică , păstrații în condiții de siguranță
În condiții de siguranță . Doar cuvântul dă un sentiment de securitate , pace și provoacă un oftat de ușurare . În plus față de sănătate , noi toți vrem copiii noștri , nepoții , nepoatele , nepoții și copiii din cartier pentru a fi în siguranță . Dar știați că accidente ale copiilor sunt numarul unu cauza de deces la copii in Romania? Uimitor , având în vedere cantitatea de legislația în vigoare pentru a proteja copiii de la mai multe tipuri diferite de leziuni din cauza accidentelor .
Deci , de ce sunt accidentele cauzate încat atât de mulți copii să fie răniți și mor ? Accidentele sunt accidente , dreptate . Vina nimănui . Nu poate fi prezis , astfel încât acestea să nu poate fi oprit . GREȘIT . Cele mai multe accidente pot fi prevenite și o cheie este supravegherea părinților sau a unui adult și nu doar bazându-se pe dispozitive mecanice .
Poate că cea mai mare realizare în siguranța copiilor este scaunul auto pentru sugari și copii mici și centuri de siguranță pentru copiii mai mari . Îmbunătățiri în aceste domenii să continue pe măsură ce timpul trece , dar parintii si ingrijitorii trebuie să -și asume responsabilitatea finală pentru utilizarea lor corectă pe fiecare excursie cu masina . Scaunele second-hand nu sunt recomandate , deoarece este dificil de a fi siguri că îndeplinesc toate cerințele actuale și de a determina dacă au fost emise nici retrageri . În plus , nu poate avea acces la informații importante , cum ar fi dacă sau nu scaunul a fost utilizat în mod necorespunzător sau implicat într-un accident auto , ambele din care pot duce la slăbirea de părți critice . Un scaun pentru copii ar trebui să fie întotdeauna înlocuit după un accident de automobil .
Din păcate , de siguranță in apa nu s-a bucurat la fel de mult succes . Florida este numărul unu din toate statele în decese prin inec ale copiilor 4 ani și sub . Având în vedere numărul de plaje și piscine de hotel / motel , care statistica poate părea rezonabil ; cu toate acestea cele mai multe dintre aceste inec întâmpla la domiciliu sau la piscina unui vecin . Numărul de decese inec nu este enorm , dar fiecare poate fi prevenit . Supravegherea unui adult în jurul valorii de orice tip sau cantitate de apă este esențială pentru supraviețuirea unui copil . Știați că un copil se poate îneca într- o cantitate foarte mică de apă mai puțin decât o găleată ? Este adevărat , și se întâmplă .
Statistic , nu există mandate pentru a contoriza numărul de lângă inec , dar știm că există multe , multe ori duce la consecinte grave de sanatate pe termen lung . De multe ori , acești copii s-au diminuat funcția fizic , neurologic și psihic . Din nou , parintii si ingrijitorii trebuie să asigure supravegherea pentru a preveni înec sau în apropierea - inec . Există numeroase dispozitive pentru a ajuta cu bazine de monitorizare , cum ar fi garduri piscină , alarme și capace . Lecții de înot pentru toți membrii familiei , împreună cu clasele sunt planurile bune , de asemenea , dar acestea nu sunt substitutuite pentru supraveghere . Nu lăsați niciodată un copil nesupravegheat în sau în jurul valorii de apă chiar și pentru o secundă .
Nu lăsați copilul să fie o statistică , păstrații în condiții de siguranță
Sindromul Down
Sindromul Down este o afecțiune cromozomială , care este asociata cu dizabilități intelectuale , un aspect facial caracteristic , și a tonusului muscular slab ( hipotonie ), in copilarie . Toate persoanele afectate experimenteaza întârzieri cognitive , dar dizabilitatea intelectuală este , de obicei, ușoara până la moderata .
Persoanele cu sindrom Down pot avea o varietate de malformatii congenitale . Aproximativ jumatate din toti copiii afectati se nasc cu un defect cardiac . Anomalii digestive , cum ar fi un blocaj alintestinului , sunt mai puțin frecvente .
Persoanele cu sindrom Down au un risc crescut de a dezvolta mai multe afectiuni medicale . Acestea includ de reflux gastroesofagian , care este refluxul continutului gastric acid in esofag , si boala celiaca , care este o intoleranță a unei proteine numita gluten de grâu . Aproximativ 15 la suta din persoanele cu sindrom Down au o glandei tiroide ( hipotiroidism ) . Glanda tiroida este un organ in forma de fluture în partea inferioară a cefei , care produce hormoni . Persoanele cu sindrom Down au , de asemenea, un risc crescut de probleme de auz și de viziune . În plus , un procent mic de copii cu sindromul Down dezvolta cancer de celule hematopoietice ( leucemie ) .
Întârziere în dezvoltare și probleme de comportament sunt adesea raportate la copiii cu sindromul Down . Persoanelor afectate " de vorbire și limbaj dezvolta mai târziu și mai lent decât la copiii fără sindromul Down , iar persoanele afectate " de vorbire poate fi mai dificil de înțeles . Probleme de comportament pot include probleme de atenție , comportament obsesiv / compulsive , și încăpățânarea sau accese de furie . Un procent mic de persoane cu sindromul Down sunt , de asemenea, diagnosticat cu condiții de dezvoltare numit tulburări din spectrul autismului , care afecteaza de comunicare și interacțiune socială .
Persoanele cu sindrom Down experienta de multe ori o scădere treptată în capacitatea de gândire ( cunoastere ), cu inaintarea in varsta , de obicei, începând în jurul vârstei de 50 de ani. Sindromul Down este de asemenea asociat cu un risc crescut de a dezvolta boala Alzheimer , o tulburare a creierului care duce la o pierdere progresivă a memoriei , judecății , și capacitatea de funcționare . Aproximativ jumatate dintre adulti cu sindromul Down dezvolta boala Alzheimer . Cu toate ca boala Alzheimer este, de obicei o afectiune care apare la persoanele in varsta , persoanele cu sindromul Down dezvolta , de obicei, această condiție în anii cincizeci sau saizeci lor.
Sindromul Down apare la aproximativ 1 din 830 de nou-născuți. Se estimeaza ca aproximativ 250.000 de persoane din Statele Unite au această condiție. Deși femeile de orice varsta pot avea un copil cu sindromul Down, sansa de a avea un copil cu această condiție crește ca o femeie devine mai în vârstă.
Cele mai multe cazuri de sindrom Down rezulta din trisomie 21 , ceea ce înseamnă că fiecare celula din organism are trei copii ale cromozomului 21 în loc de doi copii .
Mai rar , sindromul Down apare atunci când o parte a cromozomului 21 se atașează ( translocat ) la un alt cromozom în timpul formării de celule de reproducere (ouă și spermei) într -un părinte sau foarte devreme în dezvoltarea fetală . Oameni afectati au doua copii normale ale cromozomului 21 , plus materiale suplimentare de la cromozomul 21 atașate la un alt cromozom , rezultând în trei exemplare de material genetic de la cromozomul 21 . Persoanelor afectate cu această schimbare genetică se spune ca au translocatie sindromul Down .
Un procent foarte mic de persoane cu sindromul Down au o copie suplimentare a cromozomului 21 , în doar o parte din celulele corpului . În acești oameni , boala se numeste sindromul Down mozaic .
Cercetatorii cred ca a avea copii suplimentare ale genelor pe cromozomul 21 perturba curs de dezvoltare normală , cauzând trăsăturile caracteristice ale sindromul Down și riscul crescut de probleme de sanatate asociate cu această condiție .
Cele mai multe cazuri de sindrom Down nu sunt moștenite . Când starea este cauzat de trisomia 21 ,anormalitate cromozomiale apare ca un eveniment aleator în timpul formării de celule de reproducere la un părinte . Anormalitate apare de obicei in celulele de ou , dar ea apare ocazional în celulele spermatice . O eroare in diviziunea celulara numit rezultate nondisjunctie într-o celulă de reproducere , cu un număr anormal de cromozomi . De exemplu , o celulă ou sau sperma poate obține o copie in plus a cromozomului 21 . În cazul în care una dintre aceste celule de reproducere atipice contribuie la machiaj genetic al unui copil , copilul va avea un cromozom suplimentar 21 în fiecare din celulele corpului .
Persoanele cu translocatie sindromul Down poate moșteni condiția de la un părinte neafectat . Părintele poartă o rearanjare de material genetic între cromozomul 21 și un alt cromozom . Aceasta rearanjare se numește o translocație echilibrată . Nici un material genetic este câștigat sau a pierdut într- un translocatie echilibrat , astfel încât aceste modificări cromozomiale , de obicei, nu provoacă probleme de sănătate . Cu toate acestea , ca această translocare este trecut la următoarea generație , aceasta poate deveni dezechilibrat . Oamenii care mostenesc o translocație neechilibrată implicarea cromozomului 21 ar putea avea de material genetic de la cromozom suplimentar 21 , care provoaca sindromul Down .
Cum ar fi trisomia 21 , mozaic sindromul Down nu este moștenit . Ea apare ca un eveniment aleator în timpul diviziunii celulare devreme în dezvoltarea fetală . Ca urmare , unele dintre celulele corpului au de obicei două copii ale cromozomului 21 , și alte celule au trei copii ale acestui cromozom .
Persoanele cu sindrom Down pot avea o varietate de malformatii congenitale . Aproximativ jumatate din toti copiii afectati se nasc cu un defect cardiac . Anomalii digestive , cum ar fi un blocaj alintestinului , sunt mai puțin frecvente .
Persoanele cu sindrom Down au un risc crescut de a dezvolta mai multe afectiuni medicale . Acestea includ de reflux gastroesofagian , care este refluxul continutului gastric acid in esofag , si boala celiaca , care este o intoleranță a unei proteine numita gluten de grâu . Aproximativ 15 la suta din persoanele cu sindrom Down au o glandei tiroide ( hipotiroidism ) . Glanda tiroida este un organ in forma de fluture în partea inferioară a cefei , care produce hormoni . Persoanele cu sindrom Down au , de asemenea, un risc crescut de probleme de auz și de viziune . În plus , un procent mic de copii cu sindromul Down dezvolta cancer de celule hematopoietice ( leucemie ) .
Întârziere în dezvoltare și probleme de comportament sunt adesea raportate la copiii cu sindromul Down . Persoanelor afectate " de vorbire și limbaj dezvolta mai târziu și mai lent decât la copiii fără sindromul Down , iar persoanele afectate " de vorbire poate fi mai dificil de înțeles . Probleme de comportament pot include probleme de atenție , comportament obsesiv / compulsive , și încăpățânarea sau accese de furie . Un procent mic de persoane cu sindromul Down sunt , de asemenea, diagnosticat cu condiții de dezvoltare numit tulburări din spectrul autismului , care afecteaza de comunicare și interacțiune socială .
Persoanele cu sindrom Down experienta de multe ori o scădere treptată în capacitatea de gândire ( cunoastere ), cu inaintarea in varsta , de obicei, începând în jurul vârstei de 50 de ani. Sindromul Down este de asemenea asociat cu un risc crescut de a dezvolta boala Alzheimer , o tulburare a creierului care duce la o pierdere progresivă a memoriei , judecății , și capacitatea de funcționare . Aproximativ jumatate dintre adulti cu sindromul Down dezvolta boala Alzheimer . Cu toate ca boala Alzheimer este, de obicei o afectiune care apare la persoanele in varsta , persoanele cu sindromul Down dezvolta , de obicei, această condiție în anii cincizeci sau saizeci lor.
Sindromul Down apare la aproximativ 1 din 830 de nou-născuți. Se estimeaza ca aproximativ 250.000 de persoane din Statele Unite au această condiție. Deși femeile de orice varsta pot avea un copil cu sindromul Down, sansa de a avea un copil cu această condiție crește ca o femeie devine mai în vârstă.
Cele mai multe cazuri de sindrom Down rezulta din trisomie 21 , ceea ce înseamnă că fiecare celula din organism are trei copii ale cromozomului 21 în loc de doi copii .
Mai rar , sindromul Down apare atunci când o parte a cromozomului 21 se atașează ( translocat ) la un alt cromozom în timpul formării de celule de reproducere (ouă și spermei) într -un părinte sau foarte devreme în dezvoltarea fetală . Oameni afectati au doua copii normale ale cromozomului 21 , plus materiale suplimentare de la cromozomul 21 atașate la un alt cromozom , rezultând în trei exemplare de material genetic de la cromozomul 21 . Persoanelor afectate cu această schimbare genetică se spune ca au translocatie sindromul Down .
Un procent foarte mic de persoane cu sindromul Down au o copie suplimentare a cromozomului 21 , în doar o parte din celulele corpului . În acești oameni , boala se numeste sindromul Down mozaic .
Cercetatorii cred ca a avea copii suplimentare ale genelor pe cromozomul 21 perturba curs de dezvoltare normală , cauzând trăsăturile caracteristice ale sindromul Down și riscul crescut de probleme de sanatate asociate cu această condiție .
Cele mai multe cazuri de sindrom Down nu sunt moștenite . Când starea este cauzat de trisomia 21 ,anormalitate cromozomiale apare ca un eveniment aleator în timpul formării de celule de reproducere la un părinte . Anormalitate apare de obicei in celulele de ou , dar ea apare ocazional în celulele spermatice . O eroare in diviziunea celulara numit rezultate nondisjunctie într-o celulă de reproducere , cu un număr anormal de cromozomi . De exemplu , o celulă ou sau sperma poate obține o copie in plus a cromozomului 21 . În cazul în care una dintre aceste celule de reproducere atipice contribuie la machiaj genetic al unui copil , copilul va avea un cromozom suplimentar 21 în fiecare din celulele corpului .
Persoanele cu translocatie sindromul Down poate moșteni condiția de la un părinte neafectat . Părintele poartă o rearanjare de material genetic între cromozomul 21 și un alt cromozom . Aceasta rearanjare se numește o translocație echilibrată . Nici un material genetic este câștigat sau a pierdut într- un translocatie echilibrat , astfel încât aceste modificări cromozomiale , de obicei, nu provoacă probleme de sănătate . Cu toate acestea , ca această translocare este trecut la următoarea generație , aceasta poate deveni dezechilibrat . Oamenii care mostenesc o translocație neechilibrată implicarea cromozomului 21 ar putea avea de material genetic de la cromozom suplimentar 21 , care provoaca sindromul Down .
Cum ar fi trisomia 21 , mozaic sindromul Down nu este moștenit . Ea apare ca un eveniment aleator în timpul diviziunii celulare devreme în dezvoltarea fetală . Ca urmare , unele dintre celulele corpului au de obicei două copii ale cromozomului 21 , și alte celule au trei copii ale acestui cromozom .
Boala mana,gura,picior
Boala mana-gura-picior este o boala virala, contagioasa, care apare la copiii cu varsta cuprinsa intre 1-6 ani si se manifesta prin aparitia unei eruptii pe palme, talpi si in gura. Chiar denumirea bolii provine de la localizarea eruptiei. Este determinata de virusul Coxsackie A 16, care face parte din familia de virusuri denumite nonpolio enterovirusuri. Boala este frecventa in sezonul cald. Se transmite foarte usor de la copil la copil iar in unele cazuri de la copil la adult, pe cale orala, prin secretiile nazofaringiene, tuse, stranut si prin contactul direct cu obiectele contaminate (jucarii, farfurii, cani, linguri, prosoape). Boala apare frecvent in crese, gradinite, dar si in mediul familial.
Incubatia este de 3-7 zile. Copilul devine contagios din aceasta saptamana premergatoare aparitiei simptomelor. Copiii dezvolta imunitate fata de boala mana-gura-picior pe masura ce cresc in varsta.
Incubatia este de 3-7 zile. Copilul devine contagios din aceasta saptamana premergatoare aparitiei simptomelor. Copiii dezvolta imunitate fata de boala mana-gura-picior pe masura ce cresc in varsta.
Semne si simptome
febra mare 39-40 grade Celsius
dureri in gat din cauza leziunilor vezicularea si ulcerative de la nivelul mucoasei bucale (linguale, gingivale, faringiene ), din cauza carora copilul nu poate manca. Copiii mai mici pot refuza si lichidele, ceea ce duce la deshidratare.
eruptie maculopapuloasa, veziculoasa pe palme, talpi, in jurul buzelor. Succesiunea eruptiei este de cele mai multe ori urmatoarea: gura-mana-picior.
alterarea starii generale, iritabilitate
scaderea apetitului
deshidratare.
Primele semne sunt: febra, apoi apar leziunile ulcerative din gura cu durere in gat, scaderea apetitului, modificarea starii generale. Dupa aproximativ 2 zile, apre eruptia maculopapuloasa, veziculoasa. Boala se vindeca in 7-10 zile. Este o bola autolimitata, adica organismul reuseste singur sa neutralizeze virusul. Dupa vindecare copilul ramane cu imunitate impotriva virusului, dar asta nu inseamna ca nu va putea sa mai contacteze boala, deoarece serotipurile Coxsackie sunt foarte numeroase,si din aceasta cauza boala se poate repeta sub forma unei noi infectii.
Nu exista un tratament specific bolii, se face un tratament suportiv:
Variola
Variola (sau vărsatul) boală contagioasă, de natură virotică. Variola a fost una dintre cele mai mari catastrofe ale omenirii, omorând și desfigurând un număr imens de oameni de-a lungul secolelor; numai în secolul al XX-lea au murit de variolă între 300 și 500 de milioane de oameni. Numai în 1967 s-au îmbolnăvit de variolă circa 15 milioane de oameni și au căzut victime acestei boli două milioane. În același an Organizația Mondială a Sănătații a desfășurat o campanie intensă de vaccinare și de informare a opiniei publice cu privire la această boală. În 1977, variola a fost total eradicată; de atunci nu s-a mai semnalat nici un caz. Variola este singura afecțiune contagioasă ai cărei germeni au fost in intregime eliminați din mediul natural.
Variola era localizata în vasele de sange mici de piele, in gura si gat. În piele, rezultatul era o erupție maculo-papular caracteristică urmata de basicute umplute cu lichid. Variola majoră, o boală mult mai grava, are o rată de mortalitate globală de 30-35%. Variola minora provoacă o formă mai ușoară de boală (de asemenea, cunoscut sub numele de alastrim, cottonpox, milkpox, whitepox, și mâncărime cubanez), care ucide aproximativ 1% din victimele sale. Complicații pe termen lung, datorita infectiei Variolei majore, includ cicatrici caracteristice, de obicei pe fata, care apar în 65-85% din supraviețuitori. Orbirea e rezultatul unor ulceratii corneene si cicatrici, și deformarile la nivelul membrelor din cauza artritei si osteomielitei sunt complicații mai puțin frecvente, observate la aproximativ 2-5% din cazuri.
Clasificare Exista doua tipuri de variola. Cea mai comuna si severa forma era variola majora cu o eruptie mult mai extinsa si febra mai mare.Variola minoră era o prezentare mai puțin comună, și mai puțin severă, cu rate de deces istorice de 1% sau mai puțin. Subclinice (asimptomatice), infectii cu virusul variolei au fost observate, dar nu sunt comune. În plus, o formă numită variola sine eruptione (variola fără erupții cutanate), este văzută, în general, la persoanele vaccinate. Acest formă este marcată de o febră care apare după perioada de incubație de obicei și poate fi confirmată doar de studii de anticorpi sau, mai rar, prin izolarea virusului.
luni, 7 aprilie 2014
Rujeola
Rujeola (ca și varicela) este extrem de contagioasă și se răspândește în principal prin mici picături eliberate din nasul, gâtul și gura unei persoane aflate în stadiul prodromal sau eruptiv precoce al bolii sau prin nucleii de picături transmiși aerian. Răspândirea indirectă prin persoane neinfectate sau prin obiecte este rară. Perioada de contagiune a bolii începe cu 2-4 zile înaintea apariției erupției și durează până la 2-5 zile după debut. Virusul dispare din secrețiile nazale sau faringiene în momentul în care iritația începe să se reducă. Persoanele care prezintă descuamare ușoară după iritație nu mai sunt contagioase.
Sindromul rujeolei atipice apare de obicei la persoane vaccinate anterior cu vaccinurile vechi cu virus rujeolic omorât, care nu mai sunt disponibile. Se pare că vaccinările cu virus rujeolic inactivat nu previn infecția cu virus sălbatic și pot sensibiliza pacienții astfel încât expresia afecțiunii este semnificativ alterată. Cu toate acestea, sindromul rujeolei atipice poate să urmeze și vaccinării cu virus rujeolic viu, atenuat, probabil rezultând dintr-o inactivare insuficientă datorată depozitării inadecvate.
Simtome
Rujeola tipică începe după o perioadă de incubație de 7-14 zile cu febră prodromală, rinoree, tuse chinuitoare și conjunctivită. Petele (semnul) Koplik patognomonice apar după 2 pînă la 4 zile, de obicei pe mucoasa bucală în dreptul molarilor superiori 1 și 2. Aceste pete seamănă cu granulele fine de nisip alb înconjurate de areola inflamatorie. Dacă sunt numeroase, întregul cîmp de fond poate să fie un eritem pestriț. Apar faringita și inflamația mucoasei laringiene și traheobronșice. Secrețiile nazale, mucoasa faringiană și, adesea, sedimentul urinar conțin celulele gigante multinucleate caracteristice. Iritația caracteristica apare la 3-5 zile de la debutul simptomelor, de obicei la 1-2 zile după apariția semnului Koplik. Erupția debutează în fața sau în spatele urechilor și laterocervical sub forma unor macule neregulate care devin rapid maculopapulare și se extind rapid (în 24 pînă la 48 ore) pe trunchi și pe extremități în timp ce încep să pălească de pe față. Dacă iritația este deosebit de severa, apar peteșiile sau echimozele.
În perioada de varf a bolii, temperatura poate depăși 40 °C (104 °F), cu edem periorbital, conjunctivită, fotofobie, tuse chinuitoare, iritație extensiva și prurit blînd; în general, pacientul are un aspect bolnav. Leucopenia cu limfocitoza relativă este frecventă. Simptomele și semnele generale evoluează în paralel cu severitatea erupției și variază de la o epidemie la alta. După 3 pînă la 5 zile, febra scade, starea pacientului se ameliorează și iritația începe să pălească rapid, lăsînd în urmă o decolorare bronz-maronie, urmată de descuamare.
Sindromul rujeolei atipice poate debuta brusc, cu febră ridicată, toxicitate, cefalee, durere abdominală și tuse. Iritatia poate să apară după 1-2 zile, debutînd adesea pe extremități și poate să fie maculopapular, vezicular, urticarian sau purpuric. Poate să apară edemul palmo-plantar. Pneumonia și adenopatia hilară sînt frecvente, iar opacitățile nodulare din plămîni pot persista ≥ 12 săptămîni. Anomalii moderate pînă la severe ale raportului ventilație/perfuzie pulmonară pot produce hipoxemie semnificativă.
Tratament
Tratamentul este simptomatic. Infecțiile bacteriene secundare necesită antimicrobiene adecvate. Vitamina A reduce morbiditatea și mortalitatea la copiii malnutriți cu rujeolă severă. La copiii > 1 an trebuie administrată vitamina A 200 000 UI p.o. timp de două zile (doza totală 400 000 UI) dacă există semne oftalmologice de deficiență de vitamina A, cu repetare după 4 săptămîni. Copiii fără semne oftalmologice de deficiență de vitamina A primesc o doză unică de 200 000 UI. Copiii între 6 luni și 1 an trebuie să primească o doză de 100 000 UI. Imunoglobulinele serice sînt ineficiente în encefalită; tratamentul simptomatic reprezintă singurul tratament disponibil.
wikipedia
Varicela
Varicela, este cunoscută și sub denumirea populară de vărsat de vânt, boală infecțioasă eruptivă acută generalizată, provocată de virusul varicelo-zosterian, din familia virusurilor herpetice. Apare de obicei la vârsta copilăriei. La vârsta de adult, virusul provoacă de regulă o erupție localizată la unul sau mai multe dermatomuri, cunoscută sub numele de herpes zoster sau zona zoster, de unde și denumirea de virus varicelo-zosterian.
Este o boală clasică a copilăriei, care pentru copii de obicei este ușoară dar pentru adolescenți și adulți poate avea un risc crescut de complicații. Boala poate dura în jur de o săptămână.
Sursa de infecție pentru varicelă este reprezentată de bolnavii de varicelă, iar transmiterea se face prin contact direct, de la persoană la persoană, cel mai adesea pe calea aerului. Mai rar varicela se poate transmite și prin obiecte murdare de secretii.
Pacientul este contagios cu 1-2 zile înainte de apariția erupției și până la 6-7 zile după apariția ultimului val eruptiv, până ce ultima veziculă se transformă în crustă și se desprinde.
Apare în oricare perioadă a anului, mai frecventă iarna și primăvara. Virusul cauzant este transmisibil doar de la persoană la persoană prin contact direct cu leziunile cutanate sau pe cale aeriană la expulzarea prin tuse sau strănut. Perioada de incubare până la apariția primelor simptome este de 2-3 săptămâni. Bolnavul este contagios aproximativ de la 2 zile înainte de apariția erupțiilor până la 5 zile după. La fel se poate contracta prin contactul cu leziunile unei persoane bolnave de herpes zoster.
Contactul familial (acele cazuri când se contractă boala de la un alt membru de familie) sunt de obicei mai grave decât primele cazuri, probabil pentru că există un contact mai intens și mai îndelungat cu virusul. Varicela este foarte contagioasă, în sensul că un bolnav în casă presupune o posibilitate de 80-90% ca persoanele din familie susceptibile a contracta boala vor sfârși prin a se contagia.
Varicela se va vindeca sau va disparea în 7-10 zile și generează imunitate permanentă. Bineinteles există cazuri când imunitatea dispare și are loc un al doilea episod de varicelă însă sunt cazuri izolate.
Cum tratam varicela:
La copii de obicei este suficientă luarea măsurilor generale pentru îmbunătățirea simptomelor. Pentru febră administram paracetamol sau ibuprofen, evitându-se întotdeauna aspirina (acidul acetilsalicilic), a cărei folosire în cazul varicelei este asociată cu apariția complicațiilor. Mâncărimea o putem trata cu loțiuni antipruriginoase sau cu antihistaminice orale. Alte măsuri care se pot lua pentru evitarea leziunilor cauzate de scărpinarea pielii sunt tăierea în totalitate a unghiilor și baia zilnică cu șampon cu PH neutru.
Este foarte importantă izolarea bolnavului în perioada contagioasă a bolii de acele persoane care nu au suferit boala în trecut, în special aceia care prezintă risc crescut (adulți, adolescenți, viitoare mame sau imunodeprimați).
Autismul
Pentru o lungă perioadă de timp oamenii au crezut ca autismul este o boala rara,altii au impresia ca aceasta boala are legatura cu auzul. Acum este clar că rata de autism într-adevăr este în creștere.Din nefericire am inceput sa descoperim aceasta boala din ce in ce mai aproape de noi. Cei mai mulți dintre noi știu un copil sau un adult care este pe spectrul autismului. Ceea ce nu știm este ceea ce cauzeaza autismul. Cu toate acestea, un studiu clinic de testare este cablul de celule stem din sange ca o terapie pentru autism.
În acest moment, există un studiu clinic care studiaza impactul celulelor stem din sange la copii cu autism. Studiul acesta a fost inspirat de poveștile de succes anterioare, de copii care au primit tratament de sange din cordonul ombilical pentru paralizia cerebrală, și au prezentat o ameliorare semnificativă în abilitățile lor de comunicare.
Aveti un copil cu autism?Comentati aici si poate ajutati si pe altii din experienta dumneavoastra sau poate altii va vor putea ajuta pe dumneavoastra.
În acest moment, există un studiu clinic care studiaza impactul celulelor stem din sange la copii cu autism. Studiul acesta a fost inspirat de poveștile de succes anterioare, de copii care au primit tratament de sange din cordonul ombilical pentru paralizia cerebrală, și au prezentat o ameliorare semnificativă în abilitățile lor de comunicare.
In acest moment exista mai multe fundatii in Romania care pot oferi o terapie care a dat roade pana acum,descoperita in Anglia,se numeste terapia ABA.
Mai jos aveti un link care va ajuta sa intelegeti mai bine ce este autismul.
Abonați-vă la:
Comentarii (Atom)